This study provides an empirical investigation of activities that characterize competence-based instruction in German from both teacher and student perspectives. Auffällig ist hingegen der deutlich positive Effekt der individuellen Religiosität auf den Bildungserfolg evangelischer Schülerinnen und Schüler mit und ohne Migrationshintergrund. Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG), Modeling Educational Effectiveness and Equity at the School Level (MEChS), Welche Unterstützung Eltern erhalten - und welche sie benötigen, Editor: Eckhard Klieme, Cordula Artelt, Johannes Hartig, Nina Jude, Olaf Köller, Manfred Prenzel, Wolfgang Schneider, Petra Stanat. Zusammenfassung: Mit der Einführung der nationalen Bildungsstandards ging ein Per-spektivwechsel von der Input-zur Outputorientierung im Unterricht einher und es wurde die Grundlage für die Entwicklung eines an Kompetenzen orientierten Unterrichts ge-schaffen. Beginnend werden einige relevante historische Aspekte der Spracherwerbsforschung skizziert. In either gender, motivation in preschool predicted reading skills at the end of first grade. Im Jahr 2003 war Mathematik der Schwerpunkt, im Jahr 2006 die naturwissenschaftlichen Kompetenzen, womit der erste Erhebungszyklus abgeschlossen war. Der Staat solle diese Privatheit schützen und sich allen-falls bei massivem Erziehungsversagen und Kindeswohlgefähr-dungen direkt in das Familiengeschehen einmischen. d Mathematics Education (IPN) at Kiel. DIPF - Leibniz Institute for Research and Information in Education, Leibniz Institute for Educational Trajectories, Ability-Related Stereotypes Predict Group Differences in Students' Performance and Student Teachers' Causal Attributions for Academic Underperformance, Socio-economic, cultural, social, and cognitive aspects of family background and the biology competency of ninth-graders in Germany, Reading is for girls!? PISA 2009. Zusammenfassung Das zu drei Messzeitpunkten gemessene metakognitive Wissen ermöglichte zudem erste Untersuchungen zum Verlauf der metakognitiven Wissensentwicklung, die auf einen linearen Entwicklungstrend hinweisen. Im Ausblick werden Möglichkeiten zur weiteren Untersuchung der Entwicklung metakognitiven Wissens, der vertiefenden Betrachtung des Entwicklungszusammenhangs zwischen dem metakognitivem Wissen, der metakognitiven Überwachung und der Leistung sowie die ergänzende Berücksichtigung der Strategienutzung als Moderatorvariable im Beziehungsgefüge von metakognitivem Wissen und Leistung diskutiert. Study 1 (N = 107) established structural equivalence of implicit theories across the ethnic groups. PISA 2009 Bilanz nach einem Jahrzehnt Waxmann 2010 Münster/New York/München/Berlin Eckhard Klieme, Cordula Artelt, Johannes Hartig, Nina Jude, Olaf Köller, Manfred Prenzel, Wolfgang Schneider und Petra Stanat (Hrsg.) Was haben Wolfgang Klafki und John Hattie gemein? ), ehe im Anschluss auf das Soft-Skill Kreativität (III.) In our first step, we shall concentrate on more rights for children and present proposals regarding how to enable children to participate in those areas of life that are relevant to them. Münster : Waxmann 2010, S. 73-112 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-35318 Drucken Dateien exportieren Über das folgende … Here, we can link up with the ideas presented in the corresponding chapter in the Second World Vision Child Study, and some of these ideas will be repeated here. Geht es um die Bekämpfung von Armutsrisiken, dann wird eine gute Bildung häufig als wichtiger Präventionsfaktor genannt. There is thus a need to move to “mainstreamed” approaches where second language instruction is integrated across school years and subjects in the regular school curriculum. Auch zur Erfassung der metakognitiven Überwachung wurde in Anlehnung an etablierte Erhebungsmethoden ein Papier und Bleistift basiertes Instrument entwickelt, welches im Rahmen von kognitiven Interviews in Bezug auf Altersangemessenheit und Verständlichkeit evaluiert wurde. A further objective of the present study is to evaluate differential effects of dialogic reading on specific domains of language skills and compare these effects with improvements resulting from intervention programs in phonological awareness. W nawiązaniu do koncepcji alfabetyzacji Jurgena Reichena formuluje pytanie o granice eksperymentow pedagogicznych wdrazanych w trosce o rozwoj tworczej osobowości i kreatywności przyszlych pracownikow. Identity management occurred only for Turkish-origin students: After stereotype activation they identified more strongly with their ethnic ingroup and expressed less endorsement for the positive meta-stereotype about German's math ability Implications for integrating stereotype threat theory into social identity theory and for teaching and testing in European multicultural educational settings are discussed. All rights reserved. The results showed that when the test was described as diagnostic of verbal intelligence, higher entity theory endorsement predicted stereotype threat effects for Turkish-origin students (Study 2 and Study 3) and stereotype lift effects for German students (Study 3). Vor diesem Hintergrund werden im Folgenden zunächst Fragen zur universellen und differenziellen kognitiven Entwicklung im Jugendalter erörtert, bevor wir uns spezifischen kognitiven Entwicklungsbereichen, dem Transfer und bereichsübergreifenden Kompetenzen sowie förderlichen Rahmenbedingungen widmen. Es zeigt sich, dass die soziale Herkunft ein zentraler Faktor für die Gestaltung des Übergangswegs ist. As we show, alterations and shifts in ideas of education policy best account for such a change. Auf der einen Seite hatte die Position gestanden, dass "Familie" grundsätzlich als Privatangelegenheit zu verste-hen sei. Weiterhin erfolgte die Validierung der beiden Verfahren anhand einer Expertenbefragung und einer umfangreichen Pilotstudie bei Schülern der fünften und sechsten Klasse, um zunächst die Voraussetzungen für eine valide, reliable und ökonomische Messung des metakognitiven Wissens in der längsschnittlich angelegten Hauptstudie zu gewährleisten. Read, highlight, and take notes, across web, tablet, and phone. The paper also discusses the assessment of competence-based instruction as measured by frequency of competence-based activities. Analysen zur Untersuchung des Einflusses der metakognitiven Überwachungsfähigkeit im Bereich Lesen auf die Beziehung zwischen dem metakognitiven Wissen und der Leistung liefern keine Hinweise auf eine moderierende Wirkung der metakognitiven Überwachung. Moreover, students with lower levels of reading skills tended to profit especially from texts with global cohesion, whereas the readers with higher reading skills achieved equal means in reading comprehension irrespective of the degree of global text cohesion. The effect of SES on academic achievement is especially pronounced in the tracked school system of Germany, where education is strongly linked to the socio-economic resources of the family, and school recommendations are influenced by the social status of the parents. In 2009 war der Schwerpunkt von PISA die Erfassung der Lesekompetenz, die schon im allerersten PISA-Zyklus im Jahr 2000 im Mittelpunkt stand. The editors emphasise “private world(s)s” in the book title, but the content of the book proves that informal learning processes, aside from the self, are combined with contextual opportunities, which have been chosen or not. In Germany, this gender gap in mathematics has been found to increase during secondary school (Dresel, Stöger, & Ziegler, 2005) with male students not only achieving higher scores in standardized tests. In this co-operative project data from two longitudinal studies LAU (Aspects of learning background and learning development) and KESS (Competencies and attitudes of students), which have been conducted during the 1990s and the 2000s in Hamburg, should be reanalyzed with the aim of answering methodological and substantial questions of longitudinal research in depth. PISA 2009 Bilanz nach einem Jahrzehnt 2010, 310 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2450-0 Andererseits war ihr Selbstkonzept in beiden Bereichen signifikant höher ausgeprägt. Although the number of immigrants and their offspring has steadily increased in Europe in the last decades and their integration has generated an ongoing political debate, few studies have investigated stereotype threat effects for immigrants in Europe (Appel, 2012;Chateignier, Dutrévis, Nugier, & Chekroun, 2009;Froehlich, Martiny, Deaux, Goetz, & Mok, 2014). – Edmee Ollagnier, Ex-University of Geneva, Switzerland. 309 Seiten. Dank der integrativen Formulierung -Eltern benötigen Geld und Zeit und Infrastruktur -vermied die Kommission eine Pola-risierung, die die deutsche Gesellschaftspolitik jahrzehntelang geprägt hatte. Niektore z nich sprzyjają rozwojowi kreatywności i animują do uczenia sie przez cale zycie; inne tworzą trudne do przezwyciezenia bariery, przekreślając szanse zyciowe i zawodowe mlodych ludzi juz na progu ich doroslości. 24,90 EUR. Menschen im Jugendalter können bereits auf umfangreiche Lebenserfahrung zurückblicken. The effects of the earlier start were found in the results for Year 5, when the early cohort outperformed peers with less and later exposure to English. The negative impact of preschool teachers' traditional gender role attitudes on boys' reading related motivation and skills, Construct Validation of a Test Measuring Educational Research Literacy, Gender printed in a social mask: An exploration of resistance in adult education, Comparative Study about Gender Differences in Mathematical Modelling, Bilinguismo e educação: um novo currículo para a formação de professores, Migration and educational success. It has been shown in many national and international large-scale-assessments (e.g. Erfasst wurden die Kompetenzen von fünfzehnjährigen Schülerinnen und Schülern in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften in … Kalter et al. Furthermore the relationship between these two domains was partly contrary to the expectations and incon-sistent. Letzteres wird ergänzt durch medial vermittelte Lernerfahrung. It was discussed, whether the overly high ability perception was something already manifested in the parents and passed on to the children. Die Autorin zeigt auf, wie institutionell unterschiedliche Kompetenzen zu diesem Zweck in Kooperationsprojekten sinnvoll miteinander verknüpft werden können. The effect of using a balanced compared to an unbalanced booklet design on major PISA results was examined. In Abgrenzung davon rückte die Formel von der "Trias der Bedürfhisse" nicht länger weltanschauliche Positionen in den Mittelpunkt, sondern die Perspektiven der Eltern, genauer: die Realitäten und Bedarfe der Familien. The activation of negative performance-related stereotypes can lead to underperformance of stereotyped group members (stereotype threat). Embracing Everyone: Inklusiver Fremdsprachenunterricht. “I sat back on my computer . PISA 2009: Bilanz nach einem Jahrzehnt [Print Replica] Kindle Ausgabe von Eckhard Klieme (Herausgeber), Cordula Artelt (Herausgeber), Johannes Hartig (Herausgeber), Nina Jude (Herausgeber), Olaf Köller (Herausgeber), Manfred Prenzel (Herausgeber), Wolfgang S (Herausgeber) & 4 … In Germany, Turkish-origin migrants are stereotyped as low in verbal ability. Die zunehmende Tendenz zur Bilanzierung von Bildungsprozessen hat sich in den vergangenen Jahren in groß angelegten Schulleistungsstudien wie beispielsweise PISA (Programme for International Student Assessment; ... One issue of concern with respect to gender differences in educational and occupational systems in almost all European societies is the frequently claimed horizontal segregation -the fact that women and girls are considerably underrepresented in science and technological education, fields and jobs (EURYDICE/EACEA, 2010). Der Aufsatz verhandelt theoriegeschichtliche Diskurslinien, die vor allem in den 1960er und 1970er Jahren ihre Hochphase hatten, aber noch für aktuelle Auseinandersetzungen relevant erscheinen. The Role of Attribution, Comparison Process and Family Characteristics. In the present study, the effectiveness of a lab-work learning unit on the topic of “the chemistry of starch” was examined by applying a cluster randomized field study with three treatment conditions with lab-work elements and a control group. Waxmann Verlag (Münster/New York/München/Berlin) 2010. Im Jahr 2009 hat Deutschland bereits zum vierten Mal am Programme for International Student Assessment (PISA) der OECD teilgenommen. Der folgende Beitrag stellt daher die Frage, wie benachteiligende Herkunftseffekte in Bezug auf Bildung gemessen, erklärt und verringert werden können. None of the European member states has developed an integrated approach to address linguistic diversity in teacher education programmes. PISA 2009 Bilanz nach einem Jahrzehnt. Erfasst wurden die Kompetenzen von fünfzehnjährigen Schülerinnen und Schülern in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften in 65 Staaten weltweit. Im Jahr 2009 hat Deutschland bereits zum vierten Mal am Programme for International Student Assessment (PISA) der OECD teilgenommen. Gender identity has been one of the most important aspects in studies on education and learning, but remains rather neglected in adult education. In two experimental studies (Study 2: N = 182, Study 3: N = 190), we tested the moderating effect of TOI in a 2 (stereotype activation: diagnostic vs. non-diagnostic test) × 2 (ethnicity: German vs. Turkish migration background) experimental design. This study raises the question what makes school texts comprehensible by analyzing whether students’ genre expectations about literary or expository texts moderate the impact of different forms of text cohesion on reading comprehension, even when the texts are similar regarding their genre. In all international large scale school performance studies, such as PISA (Programme for International Student Assessment) for the 15-yearolds or PIRLS (Progress in Reading Literacy Study) for the 10-year-olds, pupils with a migration background achieve systematically lower results in both language and content-matter subjects than their monolingual peers (see (Bos et al., 2008); ... Research has shown that female students outperform male students in language proficiency (Driessen & van Langen, 2013;Fleischman, Hopstock, Pelczar, & Shelley, 2010), whereas male students score higher in science (Bacharach et al., 2003) and mathematics (Fleischman et al., 2010). In spite of well documented observations regularly made by international surveys in recent decades that differences in the attainment of female and male students in mathematics and science are getting smaller (Bos et al., 2008; ResearchGate has not been able to resolve any references for this publication. PISA 2009. El-tern benötigen "Geld, Zeit und Infrastruktur", schrieb die Sach-verständigenkommission im Jahr 2005 (BMFSFJ 2006). The findings are discussed with respect to theoretical aspects of text–reader-interactions, cognitive and emotional components of genre expectations, and the composition and instruction of comprehensible school texts. The issue of how to increase student motivation and achievement in science subjects is considered to be a major challenge in modern school systems. The present study assessed early receptive skills of two cohorts of English language learners in Year 5 (beginning of secondary education in Germany) and two years later in Year 7. Daneben hatten sie in ihrem sozialen Umfeld umfangreiche Möglichkeiten, Lebensformen von Erwachsenen kennenzulernen, welche Perspektiven für ihr späteres Leben aufzeigen. Erfasst wurden die Kompetenzen von fünfzehnjährigen Schülerinnen und Schülern in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften in … Erwartungsgemäß hatten die Schülerinnen und Schüler mit Migrationshin-tergrund signifikant schlechtere Noten und erbrachten geringere Leistungen in einem standar-disierten Lesetest. Journal of Gender Studies, 18, 341–356. For students with an immigration background, the reading performance was significantly higher for the unbalanced design than for the original design. Hence, the aim of the current research was to investigate elementary (n = 82) and secondary school (n = 82) teachers’ implicit and explicit attitudes toward male and female ethnic minority students. Entwicklung von Kriterien zur Ermittlung der erforderlichen Ausbildungsdauer von Ausbildungsberufen nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG)/der Handwerksordnung (HwO) in der gewerblichen Wirtschaft. Neueren Befunden zufolge, geht dieses Leistungs-defizit aber nicht zwangsläufig mit einem niedrigeren schulischen Selbstkonzept einher. The results suggest that reading fluency is important for reading comprehension of L1 and L2 readers from low-track schools and that socioeconomic background partially accounts for group differences in component skills of reading. In line with the self-enhancement approach, we propose that in the reading domain, amount of reading, book choice (text difficulty and book length), and intrinsic reading motivation should function as mediating variables in the relation between reading self-concept and reading comprehension. We can’t escape to the emotions it evokes, from the soldiers after the war to men’s breast cancer: both relate to men and the specificity of their suffering. Aufgrund mangelnder Verfahren zur Papier und Bleistift basierten Erfassung wurden diese Zusammenhänge bisher allerdings primär anhand von querschnittlich angelegten Interviewstudien oder anhand von Interventionsstudien belegt. Diese Formulierung erfährt so wenig Widerspruch, dass man sie als Leitmotiv der heutigen deutschen Familienpolitik, Access scientific knowledge from anywhere. Die Streuung der mathematischen Kompetenz in Deutschland beträgt 98 Punkte und ist damit weiterhin si- gnifi kant höher als im OECD-Durchschnitt (92 Punkte) (vgl. Im Jugendalter treffen Vergangenheit und Zukunft aufeinander: Es müssen wegweisende Entscheidungen für die weitere berufliche Entwicklung getroffen werden, die von der bisherigen Lernerfahrung geprägt sind. Der Beitrag beschäftigt sich mit der Spracherwerbsforschung im Hinblick auf Zweisprachigkeit und ihre Didaktik. While the educational expectancies of the immigrated parents also weren’t responsible for the high self-concept, effects of parents‘ ability perception were found. Results demonstrate that global cohesion was profitable for reading comprehension with expository expectations, but not with literary ones. Wie sehen häusliche und schulische Lernumgebungen aus? 754 students (Grade 9) from comprehensive schools read one of four text versions with similar content, but different degrees of local and global text cohesion. PISA 2009 Bilanz nach einem Jahrzehnt Waxmann 2010 Münster/New York/München PISA 2009: Bilanz nach einem Jahrzehnt Editors Eckhard Klieme, Cordula Artelt, Johannes Hartig, Nina Jude, Olaf Köller, Manfred Prenzel, Wolfgang S Publisher Waxmann Verlag GmbH, 2010 ISBN 3830974507, 9783830974505 In this study, we investigated the role of preschool teachers in transmitting such gendered expectations. The introduction of National Educational Standards (Bildungsstandards) in Germany in 2004 has shifted the focus from input-towards output-oriented instruction and was accompanied by an advancement in competence-based instruction. PISA) zeigten, erbringen Kinder mit Migrationshintergrund deutlich schlechter Schulleistungen als ihre ein-heimischen Mitschülerinnen und Mitschüler. Sowohl für das metakognitive Wissen im Bereich Lesen als auch für das metakognitive Wissen im Bereich Englisch zeigten sich signifikante Zuwächse vom Beginn der fünften bis zur Mitte der sechsten Klasse. Dissertation Universität Bamberg. vorbereiten? PISA 2009 – Bilanz nach einem Jahrzehnt9 spricht in etwa dem Kompetenzzuwachs innerhalb eines Schuljahres. We suggest that boys are less motivated to read in preschool, and less competent in reading 1 year later in primary school, if their preschool teacher holds a traditional gender role attitude than if the teacher has egalitarian beliefs. beispielhaft eingegangen wird. Evaluation des Dialogischen Lesens unter Berücksichtigung der Durchführungsqualität, Competence Orientation in Teaching from the Perspective of Teachers and Students, From Early Starters to Late Finishers? Es wird deutlich, dass gerade die Umstrittenheit der normativen wie normalisierenden Aspekte des Leistungsbegriffs es möglich macht, affirmative sowie problematisierende bis hin zu radikal kritischen Thematisierungsweisen zu entwickeln. Hierarchical linear Regressions showed that their specific attributions or their comparison processes could hardly explain the heightened self-concept of children with migrant background. PISA 2009 Bilanz nach einem Jahrzehnt Waxmann 2010 Münster/New York/München/Berlin Eckhard Klieme, Cordula Artelt, Johannes Hartig, Nina Jude, Olaf Köller, Manfred Prenzel, Wolfgang Schneider und Petra Stanat (Hrsg.) Über welche Kompetenzen verfügen deutsche Schülerinnen und Schüler, und wie haben sich diese verändert? Reading self-concept is an important predictor of reading comprehension and vice versa. Then, participants completed a math test and measures assessing ethnic group identification and the belief in the meta-stereotypes about Germans' and Turkish-origin migrants' math ability As predicted, stereotype activation interacted with ethnicity to affect performance. We tested this hypothesis with longitudinal data gathered from N = 405 German students in Grades 7, 8, and 9. Agreement among these perspectives and the association of competence-based activities and student achievement were analyzed using structural equation modeling. However, having introduced the children’s idea of justice for the first time in the present World Vision Child Study, we shall also ask how justice can serve as a benchmark for child and family policy, and what steps have to be taken to implement it. Wie zahlreiche nationale und internationale Schulvergleichsstudien (z.B. Zwar hat sich die Zahl der Jugendlichen, die nach der Schule in das so genannte Übergangssystem wechseln, im letzten Jahrzehnt deutlich reduziert, dennoch bleibt es für Jugendliche ohne Schulabschluss sowie Migrant_innen immer noch überdurchschnittlich häufig die einzige Anschlussmöglichkeit nach Beendigung der Schule. The responses of 39,573 students who participated in the PISA-E 2006 assessment in Germany were re-analyzed. Abschlussbericht. The results showed that elementary and secondary school teachers had negative implicit attitudes toward ethnic minority students, independent of students’ gender. The finding suggests improvements in grammatical knowledge and language abilities of the DR condition children. Darauf aufbauend kann untersucht wer-den, welchen Bedarfen ein neu geschaffenes Betreuungsgeld ent-gegenkäme -und welchen nicht. Whereas secondary school teachers were implicitly more positive toward boys, elementary school teachers were implicitly more positive toward girls. In Deutschland rief die erste PISA-Studie, die auf Erhebungen des Jahres 2000 beruht, ein überwältigendes Echo in der Öffentlichkeit, in der Bildungspolitik, in vielen Teilen der Wissenschaft und in der Bildungspraxis hervor. Wie können Schule und Unterricht kreative Auseinandersetzungs- und Problemlösungsprozesse bei Schülern fördern, damit einen signifikanten Beitrag zum Erwerb individueller Handlungskompetenz leisten und somit junge Menschen auch erfolgreich auf die Anforderungen in unserer postindustriellen Gesellschaft (I.) The factors distinguishing between these two cohorts were onset of foreign language education and the amount of language exposure. When students reading skills and prior knowledge were considered, the interaction was still apparent. ISBN 978-3-8309-2450-0. One issue of concern with respect to gender differences in educational and occupational systems in almost all European societies is the frequently claimed horizontal segregation – the fact that women and girls are considerably underrepresented in science and technological education, fields and jobs (EURYDICE/EACEA, 2010). Im Jahr 2003 war Mathematik der Schwerpunkt, im Jahr 2006 die naturwissenschaftlichen Kompetenzen, womit der erste Erhebungszyklus abgeschlossen war. PISA 2009. This book is the fourth production from the ESREA Gender network and the third in the ESREA Sense bookseries. Im Rahmen des EWIKO-Projektes , einer von der DFG im Rahmen des Schwerpunktprogramms Kompetenzmodelle geförderten Längsschnittstudie zur Entwicklung von Wissenskomponenten, wurden unter anderem diese metakognitiven Wissenstests in Kombination mit Leistungstests für die Bereiche Lesen und Englisch eingesetzt. Foreign language education has now been implemented at the elementary school level across Europe, and early foreign language education has gained traction following language policies set by the European Commission. Lab-work learning environments in which students get direct (“hands-on”) experience with science content that is related to their everyday lives are posited to have positive effects on state/trait motivation and achievement, but there is a lack of sound empirical evidence to support this claim. For the unbalanced design, the relationship between self-reported effort while taking the test and reading performance was higher compared to the original design. In spite of well documented observations regularly made by international surveys in recent decades that differences in the attainment of female and male students in mathematics and science are getting smaller (Bos et al., 2008; ... Our result is in accord with the results from PISA (Programme for international student assessment). The notion of informal learning has already been treated as a chapter in the 2003 book, but it becomes central and relevant in this new book with the growing complexity of our society. Emotions give way to a positive energy when we discover the strategies that feminists, or migrants or also retired men find to question the society in which they live. Sie haben die Möglichkeit, Kompetenzerwerb ohne schulischen Druck zu fördern und die Freizeit von Kindern und Jugendlichen sinnvoll mitzugestalten. Ein erster Blick über die Grenzen machte deutlich, dass Deutschland, genauer: Westdeutschland bei der Kindertagesbe-treuung erheblichen Nachholbedarf hatte, wie der 12. Research results have demonstrated the use of dialogic reading techniques in a mother child interaction to have positive effects on the language development mostly in english-speaking countries (Mol et al., 2008; 2009; Slavin, 2008, Whitehurst et al., 1988, 1999, 1994; Valdez-Menchaca & Whitehurst, 1992). PISA) that immigrant children perform worse than their native classmates. Im Jahr 2009 hat Deutschland bereits zum vierten Mal am Programme for International Student Assessment (PISA) der OECD teilgenommen. Zentraler Bestandteil der vorliegenden Arbeit ist die Untersuchung der Entwicklung metakognitiven Wissens in den Bereichen Lesen und Englisch vom Anfang der fünften bis zur Mitte der sechsten Klasse. Vermissten sie eine unterstützende Infrastruktur? Dabei wird dann die Unverzichtbarkeit beider Bereiche für einen individuell handlungskompetenten Schüler skizziert. Teachers worked on either a male or a female Implicit Association Test and filled out a gender-specific questionnaire for measuring explicit attitudes. Implicit and explicit attitudes toward ethnic minority students among elementary and secondary school teachers, Religion und Bildungserfolg im Migrationskontext – Theoretische Argumente, empirische Befunde und offene Fragen, Effects of activating negative stereotypes about Turkish-origin students on performance and identity management in German high schools, Components of reading comprehension in adolescent first-language and second-language students from low-track schools, Psychological Test and Assessment Modeling On the importance of using balanced booklet designs in PISA, Die Einbettung der Textschwierigkeit außerschulischer Literatur im Gefüge empirischer Determinanten des Leseverständnisses, PISA as an ideational roadmap for policy change: Exploring Germany and England in a comparative perspective, Private world(s): Gender and informal learning of adults. Dieses Buch stellt den Ist-Stand im Jahr 2009 dar und verknüpft ihn mit den Entwicklungen zwischen den Jahren 2000 und 2009. Es wurde diskutiert, ob sich die über-mäßig hohe Fähigkeitseinschätzung möglicherweise schon bei den Eltern manifestiert und von den Kindern übernommen werden. Metakognition und Leistung. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wurde zunächst die Entwicklung eines metakognitiven Wissenstests für den Bereich Englisch und die Adaption eines metakognitiven Wissenstests für den Bereich Lesen geleistet.
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